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保险公司的早读文章直播_《活着》摘抄(2024年11月全新视觉)

内容来源：威名网所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

保险公司的早读文章

4.8总结：早读、资料、言语、判推总体情况：计划完成率：70% 早读（中央一号文件）+资料5组+言语2组+判推（类比）3组+贯彻执行1题+练字半小时具体分析：早读：时长1小时，效率低，前三分之二的时间基本上读半句一句就走神，执念太深，反反复复读来读去就那么几句，也没记住多少，后面稍微调整好一些。内容（保供给+强基础+防止规模性返贫+促进乡村发展+推进农业农村现代化建设）能记得的——严格落实粮食安全党政同责，保障粮食产业安全，耕地播种面积稳定、产量稳定，保证中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮，保证耕地面积稳定，产量保持在1.3万亿斤以上。建设国家粮食安全产业带。推进新生产林果业上山上坡，鼓励利用四荒资源，不与粮争地。推进黄淮海、西北西南地区，农业生产深度节水控水。实行土豆和油料生产补贴，对产油大县实行奖励。实现粮食播种完全成本保险和收入保险主产省产粮大县全覆盖。继续落实菜篮子市长负责制。建立生猪生产长效性支持政策，稳定生产质量，防止生产大起大落。落实长牙齿耕地保护硬措施，严守18亿亩耕地红线。新增粮食播种面积一亿亩，累记建成高标准基本农田四亿亩。严格粮食生产耕地利用优先序，永久基本农田重点用于粮食生产，高标准农田原则上全部用于粮食生产。加大牛羊肉和乳业产业生产。搜集优质种质资源。实行第三次全国土壤普查。推进种业领域关键核心技术自主研发。培育农业人才，开展神农英才计划、巾帼英雄计划。大力推进设施农业。发展县域经济，完善联农带农机制，提高农村家庭经营性收入。建立防止脱贫返贫监测预警体系。建立农业畜牧业疫病防控体系。建立防范外来物种入侵体系。资料：最差80，最好95，时长最慢33，最快26，看错算错是主要原因。言语：70、75的正确率（做过的真题，除去记忆因素的话），时长46，思考过久。类比：35题用时26，正确率71%，逻辑关系不准确，代入验证对比这一步不细致。贯彻执行：36分钟，正确率照着机改的话才44%，实际回顾给自己一个70%正确率，顶多了。生疏且慢。练字：控笔训练和描摹，有点效果，抓笔有劲了，写字感觉能控笔的落起走向了。打算：重心放到言语判推，晚上申论，资料每天2-3套精刷。练字继续每天至少30分钟。睡觉，立刻。明天加把劲！

教师已然被逼到了崩溃的边缘，疲惫教师是对教育最大的伤害来源:真话教育如果我说“手抄教案也是一颗毒瘤”，那么很多人肯定会怒怼老师懒惰，不用心备课，怎能教好学生？如此认知的肯定并非一线教师。而事实上，几乎所有的一线教师都被手抄教案所摧残，被耗损了太多的精力，让本就身心疲惫的她们更加不堪。手抄教案，从表面上看，似乎是教师认真备课的体现。实际上只是为迎检而被迫地无脑抄写。或是从网上照搬，或是照抄教学参考书上的内容。这样的手抄教案，根本不是真正的备课，而仅仅是为了迎接检查而做的表面文章。有不少教案字迹认真、内容详尽，乍一看确实能给人一种教师精心准备的错觉。然而，也只是为了迎检而已。这种迎检的教案本写法要求极其丰富，必须手写，一节教案必须得有13个环节:1.教学内容 2.课标内容3.教材分析4.学情分析5.设计理念6.教学目标7.教学重点难点8.教学策略9.教学准备10.教学课时11.教学过程12.板书设计12.作业设计14.备课反思。附加：迎检还得有二次备课痕迹，加上教学反思。一位五十多岁接近退休的小学老教师说，自己要写好几科的教案，自己是语文老师还兼任英语课，但除了要写语文和英语的教案之外，还有安全教育、心理健康、校本教材三本教案。这三本教案在教学中一点儿也用不到，因为这些课程只存在于课程表上，根本不上。手抄教案也是迎检需要，不抄也不行。这么多的手抄教案，将这位眼花手抖的老教师折磨得够呛。延迟退休的通知下来后，她脸上立即呈出一副生无可恋的样子，实在让人心疼。真正的教学备课应该是教师根据自己所教班级学生的实际情况，有针对性地设计教学过程、选择教学方法、思考如何引导学生积极参与学习，学生不同其教学方法也不同。但手抄教案完全背离了实际教学，它只是写给检查的人看的，对于实际教学毫无帮助，徒增教师负担。如果要提倡教案最优，那应该把全国最好的教案资源选出来，经过精心整理后打印出来供大家使用。这样既能保证备课的质量，又能节省教师大量的时间和精力。如今的教师，工作强度已经非常大。她们不仅要忙于教育教学工作，每天早早地盯早读，课间还要看课间操，放学时管路队、送学生。此外，还有监管午餐、参与课后延时服务，以及各种开会、各种迎检、创建活动，扶贫、家访、反诈、保险、防疫、防火、防电、防溺水等工作也占据了教师大量的时间，还有各种记录手抄、打印填表、整理归档等繁琐事务。教师们每天要完成如此多的事情，真正用于教育教学的时间和精力被大大压缩。在这种情况下，手抄教案徒增压力与负担，无疑是对教师的一种伤害。它不仅浪费了教师宝贵的时间，让教师在毫无意义的誊抄中疲惫不堪，还让教师对教学工作产生厌烦情绪，影响教学质量。外行人看来，老师不写教案，那不是不认真工作吗？但这就相当于要求一个农民在播种的时候还要写播种计划、播种方案、播种总结、播种反思一样。农民的工作重点在于实际的耕种操作，根据土地的实际情况、气候条件等进行灵活调整。教师也一样，他们的重心应该是在课堂上与学生的互动、对知识的传授和引导，而不是耗费大量时间在毫无意义的形式手抄教案上。教学不是为了迎检，更不是为了形式主义搞花样。教育应该回归本质，以教师为主导，学生为中心，注重实际的教学效果。手抄教案这种形式主义花样，必须尽快取消！只有这样，才能让减轻教师负担，让她们把更多的时间和精力投入到真正有意义的教育教学工作中！免责声明:图文来源网络，如侵权请联系删除！

3月提分秘籍！浙考必看一直想分享一下我在浙江省考备考过程中的经验，终于抽出时间整理好了！希望这些心得能对大家有所帮助，祝大家都能顺利上岸！备考时间和规划 ⏰ 首先，备考时间真的很重要。虽然我一天能学8个小时就不错了，但每天固定的学习计划还是能坚持下来的：早上读1小时，行测学2小时，申论学2小时，最后复盘1小时。备考了三个多月，感觉熬时间效果并不理想。相反，在精力集中的时间段学习新内容，剩余时间巩固学过的知识，效率会更高。备考资料推荐 𐟓š 教材和题册：我选择了粉笔的教材和题册，口碑好是一方面，内容做得确实很细心，知识点总结、重难点分析都很到位。题册类型也很全，种类丰富，还有APP可以线上刷题，特别方便。网课：我看了花生、阿里木江、连胜公考和站长的课。建议一科就跟着一个老师的节奏走，不然很容易打乱之前的节奏和思维。备考方法分享 𐟓 常识判断：早读时间可以用来背常识考点。李梦娇的口诀歌、百度上的知识点总结都可以背。平时多看新闻，积累时事热点也没坏处。言语理解与表达：这部分的逻辑和阅读题量占比更大。答题先靠语感，后靠语句分析。固定搭配、相近成语尽量多积累，搭配例题进行区分记忆。答题先用排除法（不会的跟着阿里木江学），再用语境选择。数量关系：数量难度偏大，如果备考时间紧张或其它模块没掌握，建议以常考题型（行程、容斥、几何等）为主。基本的解题方法有代入、方程、十字交叉法等，连胜公考讲得更详细一些。资料分析：资料15道题至少有13道需要计算，所以运算技巧是一定要掌握的。除了用常识和题干信息能直接排除以外，剩余的都要转换成分数，学会化同法、拆分法、截位直除法等是得分的关键。不会的可以听连胜公考的真题案例分析，学会技巧再刷题才能提升正确率。判断推理：判断占总题量的35%-40%，重要性可想而知。图推直接听龙飞的就行，建议用图形的方式去理解记忆规律口诀，熟悉后一定要多刷题！定义和类比不难，试试用排除和造句法解题。逻辑常考削弱加强，考试别纠结不会的直接蒙。行测答题顺序：我更喜欢先做言语增加信心，再趁大脑灵活做资料，打开思维后做判断，常识和数量放在后面做更保险。字数有限，如果大家喜欢的话，下篇再总结申论吧！希望大家都能顺利上岸，沾到好运！

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