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公司员工培训管理新上映_公司人员管理怎么写(2024年11月抢先看)

内容来源：威名网所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

公司员工培训管理

广州黄振龙凉茶员工培训问题与对策研究 𐟌ž𐟓š 题目：人力资源管理-广州黄振龙凉茶有限公司培训工作的问题与对策 𐟓‹ 目录一、引言 1 二、培训基本理论 1 （一）员工培训的内涵 1 （二）员工培训的作用 2 （三）纳德勒-图什曼一致模型 2 三、广州黄振龙凉茶有限公司员工培训管理概述 3 （一）公司简介 3 （二）员工培训管理现状 3 四、广州黄振龙凉茶有限公司员工培训工作存在的主要问题 6 （一）员工培训工作理念较落后 6 （二）培训的内容脱离实际需求 7 （三）培训的方式方法不够丰富 8 （四）培训定位不符合战略需求 9 （五）缺失培训效果评估与反馈 9 五、解决广州黄振龙凉茶有限公司员工培训问题的对策 10 （一）树立现代管理培训的理念 10 （二）系统开展培训的需求分析工作 10 （三）结合实际选择恰当的培训方式 11 （四）结合企业的战略制定培训规划 12 （五）完善培训评估与反馈工作机制 13 六、结语 14 参考文献 14 致谢 16 附录：关于广州黄振龙凉茶有限公司员工培训的相关问卷调查

导师惊叹：这才是我想要的毕业论文！导师对我的本科毕业论文《蔚蓝时代有限公司员工培训现状分析及改进措施研究》给予了高度评价，称赞这才是他期待看到的论文。论文以蔚蓝时代有限公司为例，深入研究了企业员工培训存在的问题，如重视程度不足、实施效果差、员工缺乏积极性等。通过分析这些问题，论文提出了相应的解决方案。它依据国内外专家提出的培训理论，结合实际案例进行研究，旨在为蔚蓝时代有限公司建立一个完善、有效的培训机制。论文从专业视角出发，提出了几点提高员工培训的建议，希望能为企业员工培训管理绩效的提升提供参考。这篇论文不仅深入剖析了企业培训的问题，还提出了一系列切实可行的改进措施，难怪导师会如此赞赏。

HR必备：员工培训管理制度模板 HR必备的培训管理制度，拿来就用～目录第一章：总则第二章：培训机构与职责第三章：员工职业发展方向第四章：培训方式第一节：新进员工培训第二节：在岗培训第五章：培训目标第六章：培训计划的制定第七章：培训计划的实施第八章：评估与反馈第九章：培训费用管理第十章：附则员工职业发展方向管理型梯队人才认同企业文化，品德端正，责任心强，纪律性强，团队意识强知识面广，业务技能较强，考核成绩优异学习能力突出，思维有逻辑，工作有条理善于沟通交流，善于抓问题要点，善于给出解决方案技术型梯队人才认同企业文化，品德端正，考核优异，业绩显著，业务娴熟具备从事本专业（行业）的专门知识和技能有较好的沟通能力和团队意识一线员工认同企业文化，品德端正，职业道德素质高，能吃苦耐劳具有良好的操作技术和动手能力较好沟通交流能力和普升期望培训方式公司员工培训方式主要有：入职培训、课程培训、导师制、拓展培训、在岗实践等。培训方式流程如下所示：新进员工培训：包括企业文化介绍、规章制度学习、安全教育等。在岗培训：针对岗位需求进行技能提升和业务知识培训。课程培训：通过内部或外部专家授课，提升员工专业素养。导师制：新员工配备导师，进行一对一指导。拓展培训：通过户外活动等方式，增强团队凝聚力和协作能力。评估与反馈培训结束后，对员工进行考核评估，了解培训效果。收集员工反馈意见，对培训内容和方法进行改进。建立员工培训档案，记录培训经历和成果。培训费用管理公司对培训费用进行统一管理，确保合理使用。制定年度培训预算计划，审批后执行。对培训费用进行定期审计和监督，确保资金使用合规。

𐟌Ÿ公司培训管理制度全解析𐟌Ÿ ### 𐟓Š 培训管理目标本制度旨在通过有计划的、系统的、持续的培训，提升全体员工的知识、技能和意愿，从而改善员工个体绩效，最终促进公司整体绩效的达成。 𐟓 适用范围本制度适用于公司总部各部门，各大区、分子公司参照执行。 𐟓š 培训管理基本原则战略导向原则：根据公司经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与公司的长远发展相结合。长期性原则：正确认识智力投资和人才培养的长期性和持续性，要用“以人为本”的管理理念做好员工培训。投入产出原则：公司对员工进行培训是一种投资行为，和其他投资一样，培训也要从投入产出的角度进行考虑。学以致用原则：培训的规划和设计从员工的实际需求出发，在科学的、准确的培训需求分析的基础上，选择针对性的培训内容和培训方法。全员培训和重点提高相结合原则：全员培训是指有计划和有步骤的对全体员工进行培训，以提高全员素质和公司整体竞争力，但在资源的使用上，要分清主次先后、轻重缓急。培训效果的反馈和强化原则：反馈是指培训后对员工进行跟踪指导，及时纠正错误。强化则是指由于反馈而对接受培训人员进行的奖励或惩罚，使培训效果得到进一步强化。 𐟏⠤𝜤𘚧若𚏤𘎦ƒ责作业程序：详见附件1。权责分配：人力行政中心培训部：负责全公司培训工作的系统规划、跟踪落实及过程监控。主导开展总部各层级员工的业务能力、职业心态培训，以及储备人才、企业文化、晋升培训等项目类培训。具体职责如下：起草培训管理制度并组织实施。制定公司中长期培训规划及年度培训计划并组织实施。指导、监督和协调各事业部/大区/分子公司培训工作。负责公司内部兼职讲师和外聘讲师的管理。负责培训过程的监控和培训效果的评估。负责公司培训资源的管理。负责公司员工培训档案的管理。负责公司培训成本与费用的管理。各事业部/大区：负责落实所属品牌年度/月度培训计划，主导开展所属品牌陈列、产品知识、销售技巧，以及制度宣贯、工作规范、（副）店长/储备管理生基础管理知识等培训项目。具体职责如下：按时向人力行政中心提交年度、月度培训计划及总结。负责编制产品知识等标准化培训课件，并由各大区/分子公司零售经理、区长负责落实。负责外训课程的申报及实施。负责培训过程的监控及培训效果的评估。及时提交训后总结报告。负责所属品牌员工培训档案的建立。合理管控培训费用。 𐟓ˆ 管理重点培训方式：内训：指由公司内部承办的培训项目，由内部讲师授课或外聘讲师至公司授课。外训：指由外部培训管理咨询公司承办，公司外派员工参加的培训项目。品牌公司培训：指由各品牌公司承办的培训项目。培训类别：新人入职引导类培训：目的是帮助新员工全面认识和了解公司，尽快熟悉公司文化、环境、各项规章制度以及开展工作所需的必备知识，缩短磨合时间，减少认识差距，使其尽快融入团队，提高新员工满意度。详见《新员工入职培训管理规定》。员工岗位技能、职业心态提升类培训：目的是使员工具备胜任岗位工作的知识、技能和态度，提升员工的个体绩效，最终促进团队整体绩效的达成。储备人才预备性知识养成类培训：目的是解决公司快速发展过程中核心人才、经营管理人才及新开店店长的后备人选问题，同时打通内部晋升通道，促进员工的职业生涯发展。中高层主管管理能力发展类培训：目的为促进学习型组织升级，导入新兴管理思维，加强中高层管理团队职业素养与专业化提升。内部兼职讲师授课技巧养成类培训：目的是建立一支专业的内部讲师团队，高质量、高效率、低成本的落实公司培训计划，传承知识与经验，培养符合企业发展需要的人才。其他项目类培训：主要是针对于不同层次、不同岗位员工所开展的共通性培训课程，如企业文化培训、团队协作培训等。年度/月度培训计划：详见附件2、附件3。外训的实施：详见附件5。品牌公司培训的实施：参照外训实施流程执行。服务期管理：详见附件7。效果评估：详见附件6。学分管理：详见附件8。记录管理：详见附件9。

如何建立高效的员工培训体系？ 𐟌Ÿ 培训体系设计的指导思想明确培训体系设计的总体原则：有利于公司总体目标的实现，有利于竞争能力、获利能力及获利水平的提高。具体原则：有利于传递信息、改变态度、更新知识和发展能力。针对性原则：培训内容的针对性、培训形式的针对性、培训对象的针对性。 𐟓Š 培训需求调研培训需求调研流程图战略分析：面对激烈的市场竞争，公司必须对产品市场做出迅速有效的反应，制定长远的发展规划。人力资源管理系统分析：培训体系在人力资源管理系统中的地位和作用。培训需求的路径分析战略分析：根据公司近期规划和长期发展规划，生产和业务的发展需要优秀的、有满足岗位需求的专业技能的各类管理人才和专业人才。企业目标管理和员工绩效考评体系：明确企业建立目标管理和员工绩效考评体系是企业管理工作的一个内容，其目的是为提高员工个人绩效，从而保证企业的总目标实施。现存问题分析：如果公司在某方面存在严重的问题，就说明相对应部门的员工在整体上可能不适应其职位要求。重大事件分析：确定重大事件的原则是：工作过程中发生对公司的效能有重大影响的特定事件，包括重大事故、顾客的迫切需求等。职业发展前瞻性培训需求分析：随公司的发展和员工的不断进步，即使员工目前的工作绩效是令人满意的，但有时工作异动、职位的普升及工作内容的变化也会产生新的培训需求。培训需求调研的方法介绍访谈法：通过与员工、主管和专家进行面对面的交流，了解他们对培训的需求和期望。问卷调查法：设计问卷，收集员工对培训的看法和需求，通过统计分析，得出结论。观察法：通过观察员工的工作表现和行为，发现他们在技能和知识上的不足。 𐟓š 培训形式培训的形式是多种多样的，关键在于找到一条适合公司培训的模式。在职培训（OJT）：让员工在实际工作中学习，通过实践来提升技能。脱产培训：将员工从工作中抽离出来，进行系统的理论学习和实践操作。职前教育：新员工入职前的培训，帮助他们了解公司文化和适应工作环境。自我开发：鼓励员工自我学习，提升个人素质和专业技能。外部培训：派遣员工参加外部培训机构或会议，拓宽视野和知识面。内部培训：公司内部组织的培训活动，由公司内部专家或讲师进行授课。实习考察：安排员工到其他部门或公司进行实习，积累工作经验。短期培训：针对特定问题或技能进行的短期培训。长期培训：为培养公司核心人才进行的长期培训。派外留学：选派优秀员工到国外进行深造或交流。 𐟓– 培训内容和方式培训内容一般包括知识、技能、态度和行为模式四个方面。知识（KNOWLEDGE）：员工需要掌握的基础知识和专业知识。技能（SKILLS）：运用知识的能力，包括操作技能和管理技能。态度（ATITUDES）：影响充分运用知识和技能产生工作效能的重要因素。行为模式（BEHAVIORAL MODES）：员工在工作中的行为习惯和模式。分层级培训内容：根据员工的不同职位和等级，设计相应的培训内容和目标。分职能培训内容：针对不同部门和岗位的职责和要求，提供专业的培训内容。 𐟓… 培训计划及实施制定年度《培训计划》，结合公司的人力资源现状和年度发展计划。建立以人力资源部为核心的培训组织，合理分配培训资源。进行培训需求调研，确定具体的培训目标和内容。实施培训计划，包括课程安排、教师选择、场地准备等。评估培训效果，根据评估结果调整培训计划和内容。 𐟒ᠥŸ𙨮�„算管理确定培训经费预算额的方法：比例确定法、人均预算法、推算法和需求预算法。预算分配：将预算分配给具体的培训项目和活动，确保资金使用合理有效。 𐟓Š 培训效果评估评估项目包括：培训需要的评估、培训效果的评估、培训效率的评估和培训人员的工作评估。评估方法：动态评估法和比较评估法，动态评估是将评估对象放在整个过程中进行检测评估，比较评估是通过横向和纵向比较来评估对象的相对位置和变化趋势。

如何做好员工管理培训【下】 1. 𐟚€ 为什么要经常对员工进行业务培训？业务能力参差不齐：员工之间的业务能力差异较大，部分员工存在明显的短板，这严重影响了整体的工作效率。为了弥补这些差距，企业通常会根据团队的业务表现，每周甚至随时组织各种类型的培训。优秀经验分享：通过分享优秀员工的先进经验或典型案例，可以推动整个部门业务水平的提升。管理者会安排业绩出众的员工或针对某个经典案例进行分享，期望对其他同事有所启发。新产品上线：每当有新产品上线、新活动组织或新运营策略出台时，也需要进行系统培训以确保顺利落地。这是公司的常规动作，以确保新品上线、重大活动落地或有新运营策略出台前，员工能够熟练掌握相关内容。 𐟔„ 为什么很多企业常规业务培训效果不佳？培训内容不系统：很多企业在培训前没有做好充分的准备，内容不系统、不精准。培训中也不够严肃、认真、深入。培训后，员工没有收获，也没有落地，效果差强人意。重视程度不足：尽管有些管理者非常重视培训，但由于自身水平有限、形式单一或内容缺乏实用性等原因，效果持续一般。久而久之，员工对培训越来越反感，管理者也越来越无力。于是，培训逐渐成了鸡肋，做了总比不做强，但也就那么回事，慢慢地，重视度就都下来了。培训形式简单：由于形式简单，组织随意，培训内容经常质量一般。很多时候，培训组织得过于随意，比如让某位优秀员工做分享，只是口头临时一说，并没有系统成文的东西；有时候甚至是一个特殊案例，没什么可参照性，员工听听也就过去了。说到底，本质上还是培训内容总结及梳理的高度有限，只针对具体案例，无法有效解决一类问题。团队氛围一般：即便管理者对员工常规业务培训极度重视，培训内容质量较高且实用价值强，但这都是外因。员工本身缺乏内在向上的动力，学习意识严重不足，再好的培训也只能是对牛弹琴。培训形式落伍：目前大部分培训还都是填鸭式或自上而下式，把培训完全变成了知识讲解会或领导一言堂，而后组织考试，掌握的好坏完全取决于知识点背诵的情况。但培训结束，往往还是不知道怎么解决实际难题。关注度低：大多数企业基本是培训完就结束了，至于实际效果及后续改进情况基本不关注。大不了后续再组织培训，这样的理念导致培训效果大打折扣。通过以上分析，我们可以看到企业在员工管理培训上还存在许多问题和不足。只有通过系统的、有针对性的培训，才能有效提升员工的能力和企业的整体竞争力。

𐟓š 员工培训管理办法详解 𐟓š 𐟓Œ 第一章：总则公司为了提升员工队伍的整体素质，适应公司发展的需求，特制定本培训管理办法。员工培训的任务是通过多种形式的培训，使员工达到本岗位工作所要求的专业知识、工作技能标准；并根据公司发展的需要，适时地对员工进行更新知识的培训，促进员工专业技能和综合知识向纵深发展。 𐟓Œ 第二章：培训组织体系公司办公室是培训工作的归口管理部门，设有培训管理人员。各专业、部门应设有相应的培训管理小组。办公室负责筹划公司员工培训规划的制定和组织实施，并对各专业、部门员工培训工作的开展提供支持和指导；各专业、部门培训管理小组负责本专业、部门各类培训计划的制定和组织实施。 𐟓Œ 第三章：入职培训新进员工的入职培训分为岗前培训和师徒培训两类。岗前培训由公司办公室统一安排，各部门培训管理人员予以协助；师徒培训由办公室负责监督和检查，各部门负责具体实施和管理。 𐟓Œ 第四章：年度培训计划与月度培训计划每年末进行下一年度培训需求调查，由各专业、部门培训管理小组及办公室培训管理人员组织填写《培训需求调查表》。各专业培训管理小组根据培训需求调查结果制定全年专业培训计划，包括培训内容、目的、时间、师资安排、方式和学员效果验证方式等。办公室汇总各部门年度培训计划，并据此编制公司职员年度培训计划，报办公室负责人审核和公司领导审批后下发各部门实行。 𐟓Œ 第五章：月度培训计划与实施各专业、部门每月需按年度培训计划分解制定月度培训计划。办公室培训管理人员每月汇总各专业和部门培训计划，报办公室负责人审核和公司领导审批后实行。各专业、部门组织实施各类培训，并对培训效果进行评估和跟踪管理，及时做好相关信息的反馈。 𐟓Œ 第六章：奖励与考核各专业、部门根据培训评估结果提出对参训学员和培训讲师奖励和考核的意见，并填写《培训奖励与考核审批表》报本专业、部门负责人审批。办公室将各专业、部门的奖励与考核意见报办公室负责人审核，公司领导审批。办公室每月对各专业和部门培训实施情况、各类培训资料整理情况、上月整改完成情况、奖励与考核兑现情况进行检查，形成培训检查通报，并提出考核和整改意见。 𐟓Œ 第七章：师徒协议签订新进员工入公司后，各部门要指定技艺娴熟、业绩突出且在企业工作年限不少于1年的人员担任师傅并签订师徒协议。每位师傅所带徒弟最多不超过2名。师徒协议签订后，在三天内由部门汇总后交办公室。

𐟚€企业培训课程全解析𐟓š 𐟎“ 搭建企业培训体系，提升员工能力，助力公司发展！来看看我们为你精心准备的企业培训课程内容吧！ 𐟔 第一章：培训体系设计的指导思想 - 体系设计的原则：有利于公司总体目标的实现，提升竞争力和获利能力。 - 培训内容的针对性：根据员工层级和职责，定制培训内容。 𐟓š 第二章：培训需求调研 - 战略分析：基于公司长远发展规划，明确培训需求。 - 培训需求的路径分析：通过职位分析、业绩分析等，精准定位培训目标。 𐟏렧쬤𘉧렯𜚥Ÿ𙨮�„形式 - 在职培训、职前教育、脱产培训等多种形式，满足不同培训需求。 𐟓– 第四章：培训内容和方式 - 培训内容涵盖知识、技能、态度和行为模式，全面提升员工素质。 - 知识：包括公司战略、规章制度等基础知识。 - 技能：如筹划和决断能力等，助力员工高效完成任务。 𐟓ˆ 第五章：培训计划及实施 - 建立以人力资源部为核心的培训组织，合理分配资源。 - 制定切实可行的培训计划，确保培训效果。 𐟒𜠧쬥…� ：培训管理 - 加强培训预算管理，确保培训投入产生应有效益。 - 跟踪培训效果，不断优化课程和方法。 𐟚€ 通过这套完善的培训体系，让你的企业在激烈的市场竞争中脱颖而出！快来开启你的企业培训之旅吧！𐟌Ÿ

如何评估培训效果：HR的实用指南 𐟓š 培训管理是HR工作中不可或缺的一部分，它的目的是什么呢？简单来说，就是为了配合公司的发展目标，提升员工的素质和技能，让他们更好地适应工作，增强对企业文化的理解，最终提升人力绩效。那具体该怎么做呢？培训对象和目的 𐟎斥…ˆ，我们要明确培训的对象。一般来说，新进员工是培训的主要对象。培训的目的是帮助他们尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状态。培训形式和内容 𐟓š 培训的形式通常采用周期性的内部授课方式。内容则分为常规类和专业技术类，具体科目可以根据员工的岗位来选择。如何评估培训效果？ 𐟤” 那么，如何知道培训的效果呢？这里给大家分享一个实用的培训效果评估方案及表格，上手很快哦！通过这个方案，你可以系统地评估培训的效果，确保培训达到了预期的目标。总结 𐟓 总的来说，培训管理是一个持续的过程，需要不断地调整和优化。通过明确的培训对象和目的、合适的培训形式和内容以及有效的评估方法，我们可以更好地提升员工的素质和技能，进而推动公司的发展。希望这个指南能对你有所帮助！

「【官方解读】公司员工教育培训有哪些新要求？」近日，公司印发《员工教育培训管理实施细则》，旨在加强员工教育培训工作，不断推进员工教育培训科学化、制度化、规范化，努力培养和造就高素质员工队伍。

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